生命就是由许多的意想不到组成的。

　　“整个大学四年，我们都在想，怎么样才能不做老师。没想到最后还是当了老师。”马云在回忆大学生涯时，曾说过这样的话。

　　几十年后转过头，依旧发现自己最爱，且干得最好的职业，是老师。他喜欢讲，并以此“职业病”自豪；他用老师的方法创立和管理阿里巴巴，认为正是老师的理想主义成就了阿里；从乡村教师到湖畔大学到云谷学校到乡村寄宿学校，他一直在教育公平和教育探索上实践；他经常大声疾呼：教育需要变革，未来的也一定会巨变，他梦想着有一天再回去做老师。

　　昨天，杭州师范大学110周年校庆，马云回到母校并致辞，分享了自己的教育观：欣赏自己、成就他人、面向未来（马云讲了什么？扫下面的二维码看全文）。

　　当天，马云也为“杭州师范大学马云乡村教育研究院”和“杭州师范大学马云乡村教育人才培训基地”揭牌。

　　在不同的场合，马云总是会强调，他认为杭师大是世界上最好的大学，没有之一。“如果你毕业于杭州师范大学，请你用欣赏的眼光看看自己，其实我们还是很有机会的，而且机会还很大！”马云鼓励自己的后辈们。

　　当年，马云考了三次才考上杭师大，“所以我还没进杭师大，杭师大就给我上了第一课，就是什么是失败，我做了一个成功的失败者”。

　　马云向杭师大师生们表示，“一直希望有一天还能回来当老师，而且是为了未来当一个老师，因为我越来越强烈地认识到，未来教育一定会发生巨变。”

　　面对新一轮技术变革，马云认为面临最大挑战的，就是今天的教育。“今天，就算是世界一流大学，也要思考未来社会需要什么样的人才，否则都会遇上大麻烦。今天，越是最好的中学、小学，未来越是麻烦，越是要思考自己的教育方式。”

　　马云总结道：“过去是知识驱动，而未来是智慧驱动；过去是以制造为中心，未来是以创造为中心；过去追求的是标准化、规模化；未来讲究的是个性化、特色化；过去把人变成机器，未来是把机器变成人。”

　　将教育的变革与正在日新月异发生的技术和商业的变革同步起来，从而改革教育、培养面向未来的人才，是马云始终坚持的教育观。

　　无论是今年5月在以色列特拉维夫大学与学生对话，还是今年2月在首尔延世大学讲话，马云都在强调教育体系更新。“我们预判未来，知道未来一定会这么变革，所以一定要提前从教学课程、人才结构、教育机制各方面进行改革。今天改还来得及，以后被拖着改、被逼着改，那就麻烦了。”

　　“未来三十年，我们要教育孩子的是，要不同，要做和机器不一样的事情。我们要教孩子变得更有想象力、更有创造力。”马云不断地呼吁，“过去200年，人们有很多进步，因为是基于知识的教育。下一世纪，我们要聚焦在基于智慧的，基于人性的。未来三十年请关注教育体系改革，这样我们的孩子才不会因为机器而淘汰。”

　　放眼未来，“国与国之间的核心竞争点，就是教育”。基于教育的重要性，马云认为，“应该鼓励最优秀的学生进师范学校，让热爱当老师、当得好老师的师范生做老师，让老师真正成为崇高的职业，成为社会上最受尊敬，待遇最好的职业。”